(H) Inglés B2 (IV)

Publicado hace 4 años
  • Unit 1. Billboards

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 advertising, the media
  • 4. Grammar
  • 4.1 Articles and quantifiers
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Descriptive essay
  • 7. Speaking
  • 7.1 th
  • 8. Key ideas.
  • Unit 2. Do it now!

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 expressions with do and make
  • 4. Grammar
  • 4.1 Imperatives and exclamatives
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Formal letter,email
  • 7. Speaking
  • 7.1 rythm
  • 8. Key ideas.
  • Unit 3. Inventions and inventors

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 science
  • 4. Grammar
  • 4.1 Reported speech
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Report
  • 7. Speaking
  • 7.1 s,z,iz
  • 8. Key ideas.
  • Unit 4. Think green!

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 world issues
  • 4. Grammar
  • 4.1 Clauses (whatever, whenever)
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Discursive essay
  • 7. Speaking
  • 7.1 tripthongs
  • 8. Key ideas
  • Unit 5. Lets go dancing!

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 expressions with go and ing
  • 4. Grammar
  • 4.1 Question tags
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 email
  • 7. Speaking
  • 7.1 fall and rise intonation
  • 8. Key ideas.

  • Comprensión oral: Extraer información global y específica en textos orales extensos y lingüísticamente complejos, claramente estructurados, referidos a temas tanto concretos como abstractos, articulados con claridad a velocidad normal en lengua estándar y transmitidos de viva voz o por medios técnicos, incluso en entornos moderadamente ruidosos.
  • Expresión e interacción oral: Producir textos orales extensos, claros, detallados y bien organizados sobre temas diversos, tanto concretos como abstractos, y participar en conversaciones cara a cara o por medios técnicos, con una pronunciación y entonación claras y un grado de corrección, fluidez y naturalidad que permita que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte del hablante o sus interlocutores, aunque se cometan errores esporádicos.
  • Comprensión escrita: Identificar el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos extensos y complejos, escritos en lengua estándar, sobre una amplia variedad de temas, tanto concretos como abstractos, adaptando el estilo y la velocidad de lectura a los distintos textos y finalidades, en soportes tradicionales o utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
  • Expresión e interacción escrita: Escribir textos detallados, conceptuales y lingüísticamente complejos, claramente estructurados en soporte tradicional o utilizando las tecnologías de la información y la comunicación, en los que se transmite e intercambia información, ideas y opiniones sobre temas diversos concretos y abstractos, adecuando el texto al interlocutor, a la intención comunicativa y a la situación de comunicación.

DEMO:
https://habilon.com/demo/B2UMA02/

Características del Puesto

Categoría de PuestoIdiomas
Horas35
Días de conexión18

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