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Estructura de la Formación Profesional
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Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
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Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
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Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características.
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Programas formativos: estructura del programa.
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Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características.
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Certificados de Profesionalidad
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Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesionalreferente ocupacional, formación del certificadoreferente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
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Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.
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Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo
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La formación por competencias.
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Características generales de la programación de acciones formativas.
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Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
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Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
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Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
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Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
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Metodología: métodos y técnicas didácticas.
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Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
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Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.
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Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
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Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
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Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
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La temporalización diaria:
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Características: organización, flexibilidad y contenido.
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Estructura.
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Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
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Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea.
(A) Programación didáctica de acciones formativas para el empleo
Publicado hace 4 años
- Ámbito Profesional
- Desarrolla su actividad profesional en el ámbito público y privado, en centros o entidades que impartan formación profesional para el empleo, tanto para trabajadores en activo, en situación de desempleo, así como a colectivos especiales. Su desempeño profesional lo lleva a cabo en empresas, organizaciones y entidades de carácter público o privado, que impartan formación por cuenta propia o ajena.
- Salidas profesionales
- Se ubica en todos los sectores productivos, en las áreas de formación profesional para el empleo, ya sea en la formación ofertada por los departamentos competentes, de demanda o en alternancia con el empleo, y otras acciones de acompañamiento y apoyo a la formación, o dentro de las enseñanzas no formales.
- Formador de formación ocupacional no reglada.
- Formador ocupacional.
- Formador para el empleo.
- Formador de formadores.
- OBJETIVOS
- Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
Características del Puesto
| Categoría de Puesto | Docencia e Investigación |
| Horas | 60 |
| Días de conexión | 30 |